Publicado em 08 abr 2026 • por mrocha •
O Centro de Educação Infantil do Departamento Estadual de Trânsito de Mato Grosso do Sul (CEI Detran-MS) – Claudete de Oliveira da Vera Cruz – é a primeira unidade escolar do estado a receber novos mobiliários que rompem com a estrutura tradicional do ambiente escolar.
Sob a direção da Professora Doutora Ordália Almeida, o CEI fundamenta suas práticas nos pressupostos da Sociologia da Infância e nas abordagens de Emmi Pikler e Reggio Emilia. Esse tripé teórico orienta a criação de ambientes que favorecem a interação, as trocas e o protagonismo das crianças em seus processos de aprendizagem.
De acordo com a direção, os contextos criados nos espaços educativos que promovem a pesquisa, a criatividade, a imaginação e o brincar heurístico “Estes mobiliários são essenciais às práticas educativas que aqui desenvolvemos, porque possibilitam que as crianças transitem de forma autônoma pelos espaços, favorecem o livre movimento, provocam o brincar e as interações entre as crianças, seus pares e adultos” afirma Ordália.
Além do conteúdo pedagógico, a qualidade da aprendizagem infantil está diretamente relacionada à oferta de recursos que estimulem a criatividade de forma lúdica, incluindo os próprios ambientes em que as crianças estão inseridas. Foi a partir dessa compreensão que Karine Ramos idealizou o Ateliê Quero Quero, voltado à produção de móveis, brinquedos e objetos educativos destinados a escolas.
Co-fundadora do ateliê e diretora do Centro de Estudos Quero Quero Saber Mais, Karine Ramos é pedagoga, especialista em Gestão Escolar, mestre pela Universidade do Estado de Santa Catarina (Udesc) e doutora em Educação pela PUC-SP. Após uma trajetória marcada pela prática e pela pesquisa na área educacional, identificou o papel fundamental dos espaços no desenvolvimento infantil, ponto de partida para a criação do projeto.
Atualmente, o Ateliê Quero Quero atende 23 estados brasileiros e o CEI Detran-MS é a primeira unidade de Mato Grosso do Sul a receber esses mobiliários. Para Karine, mais do que os objetos em si, eles possibilitam a integração entre espaço, proposta pedagógica e o trabalho da equipe. “O CEI é pioneiro em realmente colocar isso tudo em prática e muito mais do que os móveis, como eu sempre falo, os móveis são suporte, eles são apoio para que essa pedagogia se realize na prática. Mas para ela se realizar na prática é necessário muito estudo e muita dedicação da equipe pedagógica e isso é visível no CEI por conta dos projetos, por conta do diálogo com o belo, com estético, com convite que é feito em cada detalhe que você encontra ao adentrar o CEI-Detran” destaca Karine, responsável também por realizar a formação dos professores do Centro de Educação Infantil que aconteceu no dia 07 de março.
Segundo Karine, o diferencial dos mobiliários está no fato de serem concebidos por educadores que reconhecem o potencial das crianças e respeitam a infância em sua totalidade. “É um mobiliário que é pensado por educadores que acreditam no potencial das crianças e que, sobretudo, respeitam a infância na sua totalidade, criando ambientes onde, de fato, o desenvolvimento seja integral nessa primeira infância. Integrar o que eu digo porque ele é criativo, ele é inventivo, ele é lúdico, ele traz na sua essência convites que colocam essa criança numa participação ativa no seu processo de aprendizagem.” afirma Karine Ramos.
Ela destaca ainda que há uma diferença significativa entre montar um espaço recreativo e estruturar ambientes que, de fato, apoiem o desenvolvimento infantil “Uma coisa é você montar um espaço recreativo, um espaço de festa, uma brinquedoteca do prédio. E outra muito diferente é você criar ambientes com mobiliários que vão apoiar espaços de desenvolvimento infantil. Então o grande diferencial desse imobiliário é justamente porque ele é pensado, feito e desenvolvido por educadores e pesquisadores da primeira infância.” explica a pedagoga.
Priscilla Miyahira Borges é mãe do Caio que frequenta o CEI desde 2022 e relata o entusiasmo do filho para conhecer os novos mobiliários “Como mãe, acompanho de perto o trabalho do CEI e fico muito satisfeita por ver a preocupação em buscar sempre o melhor para o desenvolvimento das crianças, e acredito que os novos mobiliários, além de contribuir pedagogicamente para as propostas, incentivam as crianças a explorar mais os espaços do CEI, especialmente na área externa.”
Desde 2022 o Centro de Educação Infantil funciona em parceria com o Detran-MS, Fundação de Apoio à Pesquisa e à Cultura-Fapec e a Universidade Federal de Mato Grosso do Sul-UFMS. A unidade conta com apoio do Diretor-Presidente do Detran, Rudel Trindade para continuar sendo referência em educação infantil e celebra a chegada desses mobiliários que representam muito além de um espaço físico.
Mais do que compor o ambiente, os novos mobiliários se consolidam como elementos estruturantes da abordagem pedagógica do CEI-Detran que valoriza a infância, promove a autonomia e fortalece as relações, contribuindo para experiências de aprendizagem mais significativas desde os primeiros anos de vida.
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Luísa Barbieri, CEI Detran-MS
Fotos: Acervo CEI Detran-MS